苏少版简谱四年级上册第七单元 难忘的歌 《听：中华人民共和国国歌 弹起我心爱的土琵琶》优秀教案设计

苏少版简谱四年级上册第七单元 难忘的歌 《听：中华人民共和国国歌 弹起我心爱的土琵琶》优秀教案设计

能力目标:了解变化拍子并感受由四四拍转为四二拍的速度，情绪变化。

情感目标:通过学唱歌曲使学生对历史有所了解，启发学生珍惜，热爱生活

教学方法:兴趣引入、教授启发、情感体验

【教学重难点】

教学重点:了解歌曲背景，能够用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。

教学难点:歌曲第二部分情绪力度、速度转化，能用恰当的情感演唱

【教学准备】

多体课件、曲目音响资

课型：歌曲教学综合课

一、教学过程:

组织教学:师生问好。(同学们今天的状态真精神，希望你们表现的也会同样精彩。)

二、导入:

1.师：今天给同学们带来几张照片，照片里都是什么呢？（课件出示枪和炮弹的照片）

2、师：这些枪和炮弹在什么时期能派上大用场呢？（抗战时期）

今天老师就带领大家来回顾一下抗战的那个时期。

师讲述：（抗日战争时期，生活在山东枣庄一带的铁路工人，在共产党的领导下组织了铁道游击队，他们活跃在铁道线上，与日本侵略者展开机智、勇政的斗争，致使数人在政治上、军事上连连失败，恼羞成怒的敌人对游击队进行疯狂的围剿，游击队在人民群众的支持下，并配合八路军顺利突围，获得了最终的胜利。）

3、师：下面我们通过一个短片来了解一下这支英勇地队伍，铁道游击队，请你说说你看到了什么？感受到了什么？

(设计意图:音乐来源与生活，通过对《铁道游击队》影片片段的欣赏，使学生了解了历史，了解歌曲的创作背景，借助形象，创设情境。在这一环节上，学生积极主动地参与，为学习歌曲作了情感的铺垫。)

三、新课教学?

（一）聆听歌曲：完整欣赏

1、给大家看两张真正的铁道游击队员的照片。虽然这支英勇的队伍队员们已不在，但后人为他们修建了铁道游击队纪念碑和铁道游击队群雕，同时还把他们拍成了故事片《弹起我心爱的土琵琶》，接下来老师来演唱一下这首歌曲，请同学说说从歌声中你听到了什么，感受到了什么？（师弹唱）

2、师：接下来我们一起跟着老师来感受一下音乐，感受歌曲的情绪变化。

（设计意图：利用教学设备进行教学，歌曲生动形象，鲜活的人物吸引着学生，反复聆听，体验歌曲情绪的变化，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，学生能够用形象的语言简述歌曲的情绪。）

（二）分段欣赏

1、接下来我们来唱唱A段的旋律，看看A段给你什么感受？从旋律，速度，情感说说。