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四年级下册第一单元 舞起来 《听：花之圆舞曲 马刀舞》优秀教案
感受圆舞曲的特点，能够区分乐曲的段落
教学难点：
乐曲的主题与音乐形象的表现
教材分析
选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》组曲里的第三部分(终曲)---- 《花之圆舞曲》，是本部舞剧里最著名的、流传最广的一段乐曲，深受大众喜爱。1890年12月柴可夫斯基应彼得堡皇家歌剧院的邀请，为该院创作根据德国作家霍夫曼的童话《胡桃夹子洋娃娃和鼠王的故事》改变的舞剧《胡桃夹子》的音乐。舞剧讲述一个名叫克拉拉（又名玛丽）的小女儿在圣诞前夕收到许多礼物，其中就有她十分喜欢的一个胡桃夹子洋娃娃，可是却被淘气的哥哥和几个男孩子抢走弄坏，克拉拉非常伤心地睡去。梦里，她发现胡桃夹子洋娃娃带领玩具兵和抢夺她糖果的老鼠们打仗，眼看胡桃夹子这方支持不住，克拉拉扔出一只皮鞋砸死鼠王，老鼠们四散逃窜。胡桃夹子变身为一位英俊漂亮的王子，为感谢克拉拉援手，王子邀请她一起漫游“童话王国”。百花仙子们为欢迎她跳起了一支绚丽活泼的舞蹈，就是这首脍炙人口的《花之圆舞曲》。
教学过程
组织教学
二、新授
（一）引子
学生围着圆圈而坐
变身
师：欢迎来到今天的音乐课堂，在上课之前，先请大家闭上眼睛，等我说3.2.1你们再睁开，好吗？
模仿竖琴伴奏
认识竖琴
师：哇，看，张老师变成了一个花精灵。花精灵给大家带来了他最喜欢的乐器，你认识他吗？
师：来听听它的声音,接着播放引子的音频
A段
1.第一遍听（听一遍），观察旋律线条，感受音乐的节拍，圆舞曲
师：我想邀请你们参加一场盛大的舞会，舞会之前，要做哪些准备呢？
预设：音乐、衣服，舞步等等。
师：我这里就带来了一段音乐，一起来听一听，伸出手来跟着音乐划一划，听完之后说说音乐给了你怎样的感觉（划完后，直接找在音乐中表现较好的孩子，提问：我看见你划的不错，你划出了怎样的图形？
预设：连贯，舒展，圆形环绕等
2.第二遍听（听一遍），辨析乐器音色，认识乐器名称
师问：这首优美的音乐是用哪些乐器演奏的呢？它们的声音又有什么特点？再来听听
听完以后，师问：你认识哪几个？它的声音有什么特点？我们来模仿它的动作