四年级下册音乐第一单元 舞起来 《成长的足迹》精品课教案

四年级下册音乐第一单元 舞起来 《成长的足迹》精品课教案

2、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。

　　 教学重点：

　 1、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。

2、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。

　　教学准备：多媒体课件 钢琴 图片 打击乐

教学过程：

谈话导入

师：“六一”儿童节就要到了，为了提前祝孩子们节日快乐，老师特意准备一份神秘的礼物。大家猜猜看，会是什么呢？

生：好吃的零食、芭比娃娃、拼装玩具。。。。

师：到底是什么呢，打开箱子看看吧（老师把箱子一层一层的打开）

生：哦，原来是一本集邮册。

师：想知道里面装的什么吗？

生：想

师：那我们一起来看看吧。（老师打开集邮册放在投影仪上）

生：邮票上的图案都是动物。

师：数一数，一共有多少只？

生：十二只

师：我们把这十二只动物叫做十二生肖。引入课题：十二生肖

新课教学

师：我有一个提议，在“六一”儿童节的时候举办动物联欢会，邀请十二生肖和咱们一起共度快乐的节日，不知大家是否同意？

生：同意

师：为了招待好远道而来的客人，我们要尽可能的做好准备工作，那不如现在就开始吧！

敲锣打鼓迎客人

节奏练习（老师用打击乐敲出有休止符的地方）

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