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苏少版简谱四年级下册第七单元 奇妙人声 《动：我的编创（野蜂飞舞）》优秀教案设计
二：教学过程：
（一）、复习歌曲《春天在哪里》
1、引入情境：春天来了，我们一起用歌声来走进春天吧。
2、春天里青翠的山林是一下子就走到了还是要走一段时间啊？生答。那我们唱歌的时候也要唱出由远而近的感觉。
三、导入
有一群精灵小朋友朝我们肥来了，你们听，他们是谁？
生答：苍蝇、文字、蜜蜂、、、、、、
师：你们说的真不错，确实像一群苍蝇，蚊子飞来飞去的样子。可是，我们的作曲家创作这首曲子地时候，事项表现一大群蜜蜂飞舞的情景。
继续听，感受野蜂的形象
野蜂非得感觉怎么样，用你的手指头随着音乐画一画。
师：老师想看看野蜂飞舞时的情景，你们愿意用身体演一演给老师看吗
这群野蜂，飞起来那么快，那么猛，真是有点吓人，还是让他们飞出教室找自己的家吧。