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四年级下册第六单元 月亮的故事 《动：露一手（望月节）》优秀教案
2、通过聆听音乐，充分发挥想象。通过创编，能用自己的方式表现音乐。?
3、体验音乐所营造的神秘、美好的意境。?
教学重难点：?
用动作、歌声表现音乐所营造的神秘、美好的意境。
教学过程：
导入
师：同学们，你们认识他吗？（出示沉香图片）
师：你们知道关于他的故事吗？（沉香救母）想必大家一定很熟悉了。
今天的音乐课上，老师就要带领同学们走进动画中的部落，邀请大家一起感受音乐的魅力。
音乐欣赏
段一
第一遍听，问：音乐中出现了哪些声音？（女声、男声、乐器的声音）
听女声部分，问：女生的歌声有什么特点？（空灵、原生态）跟师、跟钢琴学唱
齐唱4句女声，并仔细听老师在歌声后加入了几种鼓节奏，稍后请你来模仿（两种）（学生模仿）
问：这两种鼓节奏分别出现了几次？你能用身边的物品来模拟这样的声音吗？
老师出示鼓节奏，学生学拍
（呈现：合音乐，拍椅面）
思考：边合作边听老师在什么时候加入了镲？是怎么敲得？（每个乐句最后三拍）
问：镲的声音有什么特点？你可以模仿出它的声音吗？
练习镲的节奏
（呈现：合音乐，一人领鼓，鼓组（椅面）、一人领镲，镲组(拍手)）
师：正当女生放声高歌时，男生也加入了进来，请听。
思考：男生的歌声有什么特点？在何处加入了鼓声伴奏？（一共4个乐句，音高有起有伏，每乐句的最后两拍）
（师生练习）
听：这一句乐句都出现了哪些声音？鼓节奏有什么特点？你能联想到怎样的画面？（男、女合唱，鼓；大家的心情都得到了释放）