苏少版简谱四年级下册第二单元 田野在召唤 《 成长的足迹》优秀教案设计

苏少版简谱四年级下册第二单元 田野在召唤 《 成长的足迹》优秀教案设计

教学目标：

能用轻盈而富有弹性的声音和悠长而流畅的声音唱《小伞花》，表达同学间的真挚友情。认一认、唱一唱 反复跳跃记号，掌握歌曲演唱的顺序，认识附点四分音符，能掌握音的时值，唱准歌曲。

教学重点：唱准休止符。

教学难点：声音唱的轻巧而富有弹性.

教学准备：钢琴、电脑、光盘等。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、创设情境

师：你们看老师今天给大家带来了一把伞“友谊伞”（师撑伞），也许小朋友们会问，为什么这么普通的一把伞，会叫友谊伞呢？因为伞下有这样一个动人的故事。

师：有一天，在放学的路上突然下起了小雨，（教师停下，提问）哪位小朋友能模仿一下小雨的声音？小雨告诉我，你们模仿的像才能继续听故事。

生：模仿（滴答滴答、滴滴答答）

师：你们学的真像，小雨还想请小朋友们唱一唱。

师；看老师这里也有一条模仿小雨声音的旋律（出示旋律）

请小朋友和老师一起来模仿小雨的声音（师弹琴）

师；小雨在滴滴答答的下着，放学跑来三个小娃娃，里面有三个小脑袋和六个小脚丫，雨中来出了一朵小伞花。小雨渐渐的下大了，大雨的声音是什么样的呢？

出示旋律

师：让我们来唱一唱。

师：三个小朋友只有一把小伞花，送你回家再送他回家，雨中开出一朵朵友谊花，还有他们的悄悄话。我们再用歌声来赞美这把小伞花吧！

聆听歌曲《小伞花》

师：多么美丽的小伞花，多么美好的友谊花让我们一起来赞美小伞花吧！

二、学唱歌曲

师：跟老师轻声用“la”哼唱歌谱

跟琴声轻声的唱词

跟录音演唱歌曲

师：小朋友们有没有发现，歌谱中有我们没见过的记号吗？