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四年级下册第二单元 田野在召唤 《动：集体舞（美丽的村庄）》优秀教案
教学重难点：
学生能够准确的演唱，并初步掌秧歌舞的技巧
教学过程：
导入：
孩子们大家好，欢迎来到我的音乐课堂，今天老师给大家带来一段舞蹈，大家来猜一猜这是什么舞。孩子们，有人知道这是什么舞吗？秧歌舞，对，非常棒，是秧歌舞。而且是我们的东北秧歌，那我们就来学习一下具有秧歌舞蹈风格的东北民歌—秧歌舞，在学习之前呢，我们一起来了解一下秧歌舞。（介绍秧歌舞）
学习歌曲：
：欣赏歌曲，感受歌曲情绪
孩子们，我们先来欣赏一下歌曲，大家用心去感受一下歌曲，体现了一种什么样的情绪。好，歌曲听完了，有孩子知道歌曲表现了一种怎样的情绪吗？对，歌曲体现了一种快乐，节奏感很强动率感也很强，所以我们在唱的时候一定要把这种情绪表现出来，那么这首歌呢，是一首2/4拍的歌曲，它是以4分音符为一拍，每小节两拍。大家可以跟着老师拍一拍。拍手点肩
：跟着音乐感受歌曲节奏，跟着拍手点肩
孩子们，那么我们就跟着音乐一起拍一拍，动一动吧。
：教师演唱歌曲
孩子们真棒，现在大家就来听听老师演唱一下这首歌曲吧。
：朗读歌词：
请大家看者歌词，我们先把歌词读一读。（教读歌词）
：用啦唱歌曲旋律
孩子们，我们先来熟悉一下歌曲旋律吧。我们先用啦来唱一唱歌曲。嘴巴微微张开，笑肌提起来。
：加入歌词演唱
首先请孩子们跟着音乐小声的轻唱。提出唱的不好的进行纠正
三：学舞步
孩子们，我们歌曲学完了，下面老师带着大家一起来动一动，好不好。我们来学习东北秧歌十字花舞步，青同学们起立。
：脚：双手插腰，挺胸抬头
：手；学手绢花
：手脚配合
四；巩固探究
孩子们，今天我们已经基本掌握了秧歌舞的十字花舞步和学唱了秧歌舞这首歌，秧歌舞除了手绢以外还有红绸和花辊，我国潍坊花棍已经被评为我国“非物质文化遗产了”。