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苏少版简谱五年级上册第三单元 七彩版图 《听：地图—听音寻路（片段） 瑶族舞曲（片段）》优秀教案设计
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?欣赏课《瑶族舞曲》
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?教学年级
五年级
教学课时
???一课时
教学目标
知识目标： 聆听管弦乐曲《瑶族舞曲》，引导学生感受、辨认乐曲的曲式结构。
能力目标：能够积极参与聆听和音乐实践活动，着重感受、体验乐曲的音乐情绪。通过欣赏《瑶族舞曲》，充分发挥学生在音乐欣赏中的主观能动性。
情感价值观目标：通过欣赏《瑶族舞曲》综合感受中国民族音乐的艺术感染力和表现力。
教材分析
《瑶族舞曲》是九年义务教育人教版（初中音乐）五年级下册第二单元五十六朵花中的欣赏内容。这是一首单乐章管弦乐曲。作品创作于20世纪50年代，作曲家以民间舞曲《长鼓歌舞》为素材用管弦乐的手法，丰富、生动的展现了瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。乐曲用优美的旋律，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌。7
???管弦乐《瑶族舞曲》为单乐章复三段体结构（A→B→A’）。开始由轻柔的拨奏模仿瑶族特有的长鼓敲击声，在长鼓的敲击声中奏出幽静委婉的第一主题，第二大部分为抒情的中板，音乐描绘抒情而又温馨的意境，旋律富于歌唱性，第三部分是第一部分的再现。
学情分析
五年级的学生已初步懂得欣赏乐曲的要素，积累了一定节奏的概念。具有一定欣赏音乐的情感体验，学习积极性和主动性很高。能踊跃参与到教学的各个环节中。
学习重点
调动学生情绪，激发学生体验乐曲的情感、发挥学生主观能动性
学习难点
分析作品曲式，熟记A段主题。乐曲时间较长，如何短时多听，加深记忆。
教学过程
导入新课：
（一）、律动入室：播放《瑶族舞曲》，带领学生律动。
（二）、启情导入：师：同学们，你们看老师今天的打扮好看吗？（好看）能猜出是哪个民族的吗？（瑶族）今天我们就走进瑶族去看一看。