苏少版简谱五年级上册音乐第三单元 七彩版图 《听：地图—听音寻路（片段） 瑶族舞曲（片段）》优秀教学设计

苏少版简谱五年级上册音乐第三单元 七彩版图 《听：地图—听音寻路（片段） 瑶族舞曲（片段）》优秀教学设计

三、学情分析：

五年级学生通过四年的学习，学生在乐理知识，识谱都积累了一定的基础，并且大部分能独立唱谱，但是对节奏还不能准确把握。他们的参与意识和交流的愿望逐渐增强，喜欢倾听优美动听和自己比较感兴趣的音乐作品，对音乐有较好的理解能力。

四、教学重、难点：

主题旋律的听辨以及不同形式活动体验的加入。

五、教学准备：钢琴 多媒体课件 打击乐器

教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

开

放

式

导

入 1、师穿瑶族服装进课堂，师生交流

2、介绍瑶族风土人情，播放PPT　

（师生交流，发言） 创设情境，为后面欣赏《瑶族舞曲》做铺垫

核

心

推

进

主题一

1、师扬琴演奏《瑶族舞曲》主题一

2、听民族管弦乐演奏的《瑶族舞曲》主题一

简单介绍民族管弦乐

3、出示主题一简谱

4、加上歌词演唱

5、再听民族管弦乐队演奏的主题一，并思考演奏顺序

6、加入长鼓节奏X XX