五年级上册第七单元 理解多好 《动：露一手（学习歌） 情景表演（OK星期天）》优秀教案

五年级上册第七单元 理解多好 《动：露一手（学习歌） 情景表演（OK星期天）》优秀教案

新歌教授

（一）、初听歌曲，引出数板

师：“在老师刚才表演的数板中，有一句中国的古语”活到老，（生说）。”，这充分的说明了学习的重要性，今天老师就给大家带来一首《学习歌》，首先我们先来听一听这首歌。”

1、思考：

这首歌分为几个部分？

ppt展示abc三个部分

刚刚的数板部分出现在哪个部分？

C部分

师：“好，那么就让我们先来学习一下c部分。在学习之前，老师要给大家布置一个任务，考考大家的节奏感。”

、拼图游戏

1、出示三张节奏卡纸

师：“老师这里准备了三条不同的节奏，谁能准确的念出这三条节奏呢？”

师纠正错误

师手指卡纸带领学生齐读节奏

师：“很好，下面挑战升级，老师再带大家读一遍，让大家拼接出刚刚老师给大家读的这段节奏顺序。”

生拼接节奏

师：“接下来就让我们加入歌词，一起来读一读。Ab的部分同学们可以在心里默唱，到了c的数板部分，大家一起读出声音。”

复听歌曲，生加入歌词读数板

（三）、师生互动

师：“刚刚同学们也说了这首歌可以分成三个部分，下面老师来和你们玩一个互动游戏，我唱b部分，你们来唱c部分。”

1、出示bc部分的歌谱，师唱b部分，生唱c部分。

师：“老师刚刚演唱的b部分中有哪两句是一样的旋律呢？”

生回答“活到老，学到老”部分

师：“好，接下来我们来学习其他两个不一样的旋律。”

2、教唱“这个道理都知道”和“不是谁都能做到”。