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五年级上册音乐第六单元 蓝天白云 《听：飞驰的雄鹰 空山鸟语》精品课教案
下面让我们用鹰飞翔的动作来感受旋律的高低（听2遍）
这么美的音乐，我们来学习一下吧，听老师用钢琴把这段旋律弹奏一下。
请同学们先用“啦”一句句跟老师哼唱旋律，先听老师唱你再唱。（强调换气位置）（哼2遍）
同学们自己跟琴唱一遍。老师还为这段旋律加上了歌词，你能加上歌词唱一唱吗？（2遍）
现在我们加上鹰飞翔的动作加上歌词跟音乐唱起来动起来。（2遍）
老师这里有一段完整的乐曲，里面藏着许多我们刚刚熟悉的旋律，请你在听到熟悉旋律时唱出来做出动作来，数一数它一共出现了几次？（6次）（讲述它们出现的规律，每2次一起出现，相当于一共出现了3次）
再听一次乐曲，老师这次不再带着你做动作了，老师有自己的任务，请你注意老师在什么地方做了什么动作？仔细观察。
刚刚老师在什么地方做了什么动作？（往上抛2次，平着捋一次）我是在你们熟悉旋律的地方做这个动作吗？（不是）我是在每次熟悉旋律之后做这个动作的，我一共做了几遍？（3遍）分析整首乐曲的结构：ABABAB
带学生跟音乐B主题做一做动作（2遍）（老师有丝巾你们有什么呀？）
用卡片（三角形、圆形）在黑板上表示乐曲结构。
请全体同学起立围成一个圆，统一向右转身，A段做鹰飞翔动作随旋律走动起来唱出来，B段用红领巾面向圆心做向上抛动作。最后一次展示。
介绍乐曲……，认识排箫，请学生说一说乐曲的情绪，排箫的音色。
欣赏视频乐队演唱的飞驰的雄鹰。结束本课。