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五年级上册《补充歌曲》优秀教案
4.让学生感受英语课堂的活跃性,会唱本单元的英语童谣。
教学重点:
1.能听懂、会说、会读以下句子: I like the ABC song. It’s my favourite song.
2.会说唱本单元的英语童谣《ABC》
教学难点:
1.熟练掌握字母和句子,能在实际生活中灵活运用。
2.培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。
教学过程:
Step 1.Warming-up
教师热情地和学生打招呼,师生或学生之间相互问好。教师和学生就爱好用I like?I don’t like?
Step2.Presentation
在师生互相介绍自己喜好的基础上,教师适时呈现本课任务:你们知道我们的好朋友Daming最喜爱的活动是什么吗?
他最爱的活动是唱歌。
你们想知道是什么歌吗?学习完本单元之后,你就知道了!
Step3.Practice
开展“字母顺序接力赛”
活动:把两套有字母大小写的卡片分别打乱次序贴在黑板两侧,然后将全班分成男女两组。
游戏开始后,各组依次上来一个学生,以接力的方式,一人移动一个字母,按字母表的顺序重新排列,看哪组最快最准确。
Step 4.Summary
教师和学生一起总结本单元的教学重点。
Step 5.Homework
1.课后和同学、家长谈一谈字母表的用处,例如它在字母排序和查字典等方面的作用。
2.回家当小老师,把今天学到的这首好听的英语童谣教给你们的爸爸妈妈,他们一定会为你感到高兴的。