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苏少版简谱音乐五年级下册第六单元 情系江淮 《听：情系江淮 花鼓》优质课教案
教学重难点：
用不同的形式表现音乐的各个部分。
正确听辨音乐各段落的顺序。
教学过程：
导入
学生演唱《凤阳花鼓》导入本课，教师加入凤阳花鼓为音乐伴奏。了解凤阳花鼓的历史与由来。
新课教授
完整欣赏《花鼓》，并思考这首音乐有没有与凤阳花鼓相似的旋律。
学生找到旋律相似的部分，并轻声哼唱旋律。
感受主题一的音乐旋律，听辨主题一在第一部分一共出现了几次？
有什么变化呢？
为第一部分加入动作，跟随音乐动一动。
第二部分音乐的情绪是怎样的？你产生了怎样的想象？
第二部分中也藏着一首民歌，你听出来了吗？
出示第二部分的乐谱，学生试着演唱，并找出和茉莉花相似的部分。
比较欣赏第一，三部分乐曲有什么区别
讲解第三部分乐曲使用了复调手法。为第三部分设计动作加入音乐。
学生完整欣赏乐曲，并在听到对应部分作出相应的动作
总结下课。