五年级下册第六单元 情系江淮 《成长的足迹》优秀教案

五年级下册第六单元 情系江淮 《成长的足迹》优秀教案

教学重点：歌曲教学

教学难点：掌握装饰音知识与唱法。

教 具 ：歌曲音乐、多媒体教学设备

教学过程 ：

一、学唱《雨花石》

1.简介书上插图“南京雨花台烈士群像雕塑”。

2.聆听范唱，范唱曲调从听觉中加强学生的模仿记忆，有了基本旋律的轮廓后，让学生看谱唱曲。

3.简单讲解倚音的写法与作用(写法：左上角；作用：装饰性)。

4.在学生充分理解歌词深刻含义的基础上，要求学生根据四句歌词设计四个造型为歌曲做背景，并充满深情地唱好歌曲。

二、 聆听《歌唱二小放牛郎》

1.播放本歌录音。

2.设问：谁听清楚了这个故事?能复述一遍吗?

3.再听一次：记着歌曲的情节。歌曲中的主角是谁?配角是谁?有几个场景。

4.在教师指导下布置场景、分配角色。

注意：要发动学生设计与自荐表演角色(王二小、鬼子)，其他同学扮群众角色及牛群、小草等。

5.插放本歌录音，根据歌曲的叙事过程学生演小品。

三、课堂小结：

同学们，我们今天的幸福生活，是由千千万万革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要也爱祖国、热爱祖国的大好河山，珍惜现在的美好生活！

板书设计：　　　　　足　　迹

　　　　　　《雨花石》------ 装饰音

　歌唱二小放牛郎

　　　　　　　　　勇敢　　机智

课后反思 ：