苏少版简谱五年级下册音乐第四单元 田园交响曲 《听：F大调第六（田园）交响曲第一乐章（选段） 踩花山 致春天》优秀教学设计

苏少版简谱五年级下册音乐第四单元 田园交响曲 《听：F大调第六（田园）交响曲第一乐章（选段） 踩花山 致春天》优秀教学设计

对比感受乐曲不同段落的音乐特点，想象场景。

教学难点：

1.感受和体验苗族音乐的风格特点，能哼唱“飞歌”的旋律。

2．让学生积极参与音乐实践活动，感受乐曲各乐段的音乐特点。

教学准备：课件、歌片

律动导入（在苗族歌声中进教室）

师：同学们，让我们随着音乐跟着老师一起舞起来吧！

了解苗族风土人情

师：嗯，同学们表现的真棒！请坐！老师来考考你们，刚才我们所听到的这首歌曲是哪个民族的？谁知道？

师：对！就是苗族的歌曲。今天，老师就要带你们一起走进美丽的苗寨，去感受和了解苗族特有的风俗和美妙的音乐！准备好了吗？我们出发了。请大家把目光投向电视屏幕——

（欣赏苗族风情图片）

三、歌声传情

师：苗家儿女个个都能歌善舞，她们的歌声具有独特的魅力，你们想听吗？下面让我们也来跟他们学一学吧！

（出示歌谱）

师用“啦”范唱，生感受歌曲特点。

师生交流感受，说说情绪。

认音乐记号（延音记号、降音记号、拍号变速），再根据老师的指挥手势分句进行模唱。

难点解决：讲述节奏自由的特点

再来一遍，提问：旋律主要由哪几个音符组成？

（师讲述苗族音乐的特点）

用“啦”完整模唱旋律，引导学生用优美、舒展、连贯、深情的歌声表达苗家儿女对家乡的热爱与赞美之情。（两遍）（演唱时，引导学生想象苗寨美丽的风光画面）

总结苗族飞歌特色。

四、欣赏乐曲《踩花山》

师：同学们，今天我们恰巧赶上了苗寨的踩花山，踩花山是苗族的一个传统节日。节日里活动可丰富啦。我们赶快去看一看、瞧一瞧，不过，我们是用耳朵去聆听、用心去感受！下面让我们一起静静地聆听这首描绘节日的乐曲，听听看，乐曲中有没有我们熟悉的旋律？

1、初听乐曲，用心感受。