六年级上册第六单元 连绵白桦林 《听：波兰舞曲 天鹅湖组曲（选段） 跳蚤之歌》优秀教案

六年级上册第六单元 连绵白桦林 《听：波兰舞曲 天鹅湖组曲（选段） 跳蚤之歌》优秀教案

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【教学目标】

1．了解作品相关文化，知道乐曲的结构特点（三部曲式）。

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2．通过模唱、律动等教学手段体验音乐，使学生能熟悉作品的主题旋律，感受乐曲旋律之美。

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3．通过聆听对比欣赏作品，能对两个作品情绪、力度以及演奏乐器等音乐要素进行分析。

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【教学重、难点】

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1.熟悉作品的主题旋律。

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2.感受两个作品乐段的速度、情绪、力度、节奏等变化。用文字字幕，作品地位，这段音乐故事给人间留下

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【教学过程】

一、组织教学

1.视频导入

有一个地方，那里繁花似锦，人们祝酒舞兴，月光下的湖畔中静静浮现出一群白色精灵，让我们拉开它神秘的序幕。播放芭蕾舞剧《天鹅湖》场景

?公主奥杰塔在天鹅湖畔被会施魔法的恶魔变成了白天鹅。王子游天鹅湖，他不知道白天鹅是公主变化的，最后与恶魔斗争，公主恢复人形，有了美满结局。非常细腻的角色定位和故事情节在旋律和舞步节奏下表现得如此传神。刚出现谁的形象？优美在湖畔舞蹈，接下来谁出现？音乐烘托的氛围变得惊恐，最后戴着皇冠的？公主出现，音乐表现的是与之抗争、挣扎的内心情感。

2.师：如此深入人心的音乐是由俄国著名作曲家柴科夫斯基创作的管弦乐《天鹅湖组曲》。根据芭蕾舞剧《天鹅湖》的配乐选编而成。该剧音乐共29曲，我们刚才听到的是《天鹅湖组曲》中的一个选段，表现的是天鹅的主题，让我们细细欣赏。

二、初听天鹅场景

分段欣赏

? A.聆听天鹅主题1

引子是什么乐器？（竖琴）师：一连串的音符，描写了（学生回答）湖水碧波荡漾的样子。

3.师：乐曲一开始是哪一种乐器主奏？介绍下双簧管音色:木管乐器，明晰、清新、响亮。抒情女高音，动人的音色演奏出的天鹅主题速度？情绪怎么样？（温柔略带忧伤）。