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六年级下册第二单元 碧野金山 《成长的足迹》优秀教案
教学内容:
《滚核桃》《非洲鼓魂》
唱：巩固歌曲演唱
听：非洲民间音乐《非洲鼓魂》《滚核桃》
教学目标:
聆听《滚核桃》及《非洲鼓魂》感受体验乐曲的音乐情绪，想象乐曲所表现的生活内容，了解乐曲的表现方法。
教学内容：
《滚核桃》。
重点难点：
教学重点：
聆听《非洲鼓魂》《将军令》、《滚核桃》、两首锣鼓音乐，感受、体验其音乐情绪，理解音乐内容，引导学生参与打击乐合奏、演唱节奏谱和旋律谱的艺术实践，从中体验其乐趣，了解乐曲的表现方法。
教学难点：
把握了解打击乐的演奏方法。
教学过程：
一、《非洲鼓魂》
1、 师生问好：
2、 歌表演：《敲起我的小木鼓》，《伊唷勒啦》
1.3、 听：《非洲鼓魂》
——鼓在非洲人的生活中起着非常重要的作用，它以语言般的节奏，为人们传递着不同信息。它通过变化丰富的节奏，表现出人们的喜怒哀乐。
想一想，你还能用鼓表现出什么情景？试着做一做。
2.4、听赏《非洲鼓魂》。
3.5、先进行范听一遍。
4.6、进行具体分析：
鼓是非洲普遍流行的乐器，又被称为“非洲传统音乐之魂”。
5.7、在分析的基础上再让学生感受一遍。