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3. 能看懂地图，并绘制简单的城市地图，了解主要建筑物的位置。
4. 能根据所绘制的城市地图，综合运用语言介绍路线。
(三) 情感目标：
1. 培养学生识地图、认地图、讨论地图的能力。
2. 引导学生培养乐于助人、团结合作的品格。
3. 倡导绿色出行方式，提高环境意识。
Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点
教学重点：
1. 综合复习Unit1-Unit4所学重点句型和语言交际用语。
2. 拓展B部分地名类词汇restaurant, museum, post office, bank,要求能听懂、会说、会读。
教学难点：能根据所绘制的城市地图，综合运用语言介绍路线。
Teaching procedures 教学过程
Step 1 Warm up
1. Greeting
T: Good afternoon, boys and girls.
S: Good afternoon, Miss Zhu.
Free talk
T: Do you like reading?
Ss: ...
T: Do you like stories?
Ss: ...
T: What stories do you know?
S: Snow White/ The ugly duck/ Goldilocks/ Three pigs ...Cinderella.
T: We all know the story about Cinderella. Let’s look at the pictures and tell the story.
Step 2 Presentation
Tell the story
(学生根据PPT上的图片复习故事)
T: Look at the picture. She runs so fast. What’s the matter with her?
S: Her foot hurts.
T: Can you give her some suggestion?