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苏少版简谱六年级下册第八单元 歌声与微笑 《动：露一手 我的评述》优秀教案设计
重难点 强拍弱位置演唱，一音多字，大跳音程的音准。
唱出波音记号的效果，唱准二声部。 教具
准备 多媒体课件 录音机、教学磁带、乐谱等。 课型 复习课 教学过程 个案修改 一、复习导入：
1、发声练习。
2、复习上节课的歌曲。
二、新授歌曲：
1、听：《梦幻之风初升的太阳》——草原上的人们渴望美好生活就像渴望出身初升的太阳一样，它歌颂自由、阳光，是一首优美抒情的乐曲。
2、了解马头琴的知识。
3、学唱歌曲：《让世界充满和平》
4、再听，学生轻唱第一声部歌曲，分组练唱，再唱第二声部歌曲。
5、有条件的班级二声部合起来，完整地演唱全曲
6、听唱：《歌声与微笑》让学生欣赏感受，通过画面，
语言等创设情境，让学生心中产生幸福感，从而更好地领会歌曲的内涵。
三、巩固练唱：
1、唱一唱。再听歌曲《闪亮全世界》，学生轻声跟唱。再听歌曲《歌声与微笑》感受旋律。
2、再唱歌谱体会一下，然后唱歌词。
3、分组练唱，结合录音有感情地演唱歌曲。
四、课堂总结。
五、布置作业：
1、复习巩固歌曲听：《梦幻之风》《让世界充满和平》
2、唱：《闪亮全世界》《歌声与微笑》
效果分析