一年级上册音乐第一单元 小手拉小手 《听：玩具进行曲 快乐小舞曲》精品课教案

一年级上册音乐第一单元 小手拉小手 《听：玩具进行曲 快乐小舞曲》精品课教案

教学重点：

培养学生的对2/4拍节奏的认识和理解运用，能够识别一些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打2/4节奏。?

教学难点:

培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。

教学过程：

（一）律动导入

1、模仿老师动作，做律动。

师：同学们好，请你们模仿老师的动作，注意听音乐哟。全体起立！

播放《玩具进行曲》伴奏音乐。

师：请坐，刚才同学们模仿得真不错，你们知道我们是用哪些动作来表现音乐的吗？

生：踏步、跑步、立正。

分别带学生再次体验节奏特点。

（二）新授

1、节奏巩固练习。

师：回答得非常正确！老师屏幕也出现了三种节奏和音符，我们刚才所做的的动作和上面的哪个符合呢？

× × | × × |

×× ×× | ×× ××|

0

师：之前我们是用脚来表现的，那我们能用手拍出来吗？

师：嗯~请同学们把强弱拍出来。

师：请同学们看，现在老师把节奏打乱了，重新组合了一下，你们能试着拍出来吗？

师：同学们表现得这么好，谭老师想带同学们去一个神秘的地方，那里有好多好多的玩具哦，有一些小玩具会吹着喇叭，会跳舞，会打鼓，场面非常的热闹，那里就叫玩具王国。你们想不想去？

师：我们先到玩具火车站坐火车，看，火车已经开来了。没节车厢上都有一条节奏，如果你喜欢哪节车厢，你就把车厢上的节奏拍出来。这样你才能上火车，谁先来？

（第一节，火车司机）

生齐拍节奏。