苏少版五线谱一年级上册第一单元 小手拉小手 《唱：快乐的音乐娃 小手拉小手》优秀教案设计

苏少版五线谱一年级上册第一单元 小手拉小手 《唱：快乐的音乐娃 小手拉小手》优秀教案设计

2、学习用自然的声音演唱《快乐的音乐娃》，能准确跟前奏和结束演唱，能用简单肢体语言表现音乐情绪

3、以音乐的方式做自我介绍。

教学重点：

在音乐声中让儿童手拉手成为好朋友，让儿童和老师成为好朋友，和“大家”成为好朋友

教学难点：

鼓励学生积极大胆参与音乐活动，鼓励学生表现音乐，引导学生喜爱音乐，音乐课，初步培养演唱、听赏的良好音乐习惯。

教学准备：录音机、磁带、打击乐器等。

教学过程：

一、情景导入：

1、同学们，我们已经是一年级的小学生了，谁来说说小学生和小朋友有什么不同？

2、是啊，我们长大了，我们会学习许多本领，会人事许多新朋友，今天老师就给大家介绍一位音乐娃娃，可是他在哪里呢？谁是音乐娃娃？你听！

3、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《快乐的音乐娃》的旋律，并说说对音乐的喜爱与了解。

二、学习歌曲：

师：音乐妈妈的歌好听吗？让我们一起来唱歌。

1、?随音乐的节奏拍拍手，感受歌曲旋律。

2、节奏模仿练习： ××? ×??××??×????××??××??××??×??

3、分小组做接龙说、唱练习

4、跟着老师按节奏读歌词。

5、分句听唱至熟练。

6、完整演唱。

7、同桌之间表演唱。

8、随伴奏带有表情演唱歌曲。

三、音乐游戏《请你跟我这样做》

1、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作。

2、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏。