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一年级上册音乐第一单元 小手拉小手 《唱：快乐的音乐娃 小手拉小手》精品课教案
1 、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《上学路上》的律动。体验音乐课所带来的快乐。
2 、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《小手拉小手》，较整齐的开始和结束。
3 、在即兴填唱歌词活动中，学生能大胆自信的作自我介绍。
教学重点： 学唱歌曲、律动《上学路上》
教学难点： 培养稳定的节拍感、在 □ 中填上名字编创歌词
教具准备： 钢琴、录音机、磁带、打击乐器。
教学过程：
一、 组织教学，师生问好。
1 、能听着音乐整齐地起立、坐下。
2 、会熟练地用歌声和老师问好。
二、复习课堂常规
1 、跟着琴声唱姿势歌，边唱边注意自己的坐姿是否正确。
2 、儿歌接龙，老师说前面的，学生接后面的。
3 、边读儿歌，边做动作。
三、律动（上学路上）
1、聆听（上学路上），跟着老师做
要求：当学生听到红色色块的音乐时走一走，当听到绿色色块的音乐时，请向老师、同学问好。
2、变化动作听音乐律动。（拍手、跺脚……）
四、情境导入
1 、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？
学生和老师正常交流。
2 、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友“音乐娃娃”。（在十个手指头上画上脸谱配上音乐）
3 、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界。
学生跟音乐娃娃一起认识一下新教室。
4 、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏。