一年级上册音乐第二单元 听，谁在唱歌 《唱：动物说话 你早》精品课教案

一年级上册音乐第二单元 听，谁在唱歌 《唱：动物说话 你早》精品课教案

教学重难点

用富有童趣的声音演唱歌曲。

对歌词的记忆以及创编活动

教学准备

电子琴、ppt、小乐器

教学过程

1.小朋友们好，今天老师给大家带来了两个音乐片段，请让我们一起来听一听，猜一猜这是谁声音呢？（PPT播放两个片段公鸡叫和闹钟声音抢答）

大公鸡和闹钟都会在美丽的早晨叫醒我们，那清晨我们来到学校会和小伙伴怎么打招呼呢？引导“你早”

2.回答的的真好，音乐国王给他们加上了节奏，请你先听一听，选一选，哪个节奏是属于他们的？

（出示节奏并用平板连线）

大公鸡： X X │X ? ║

喔 喔 │ 喔 ? ║

小闹钟： XX XX │X ? ║

丁零 零零 │零 ? ║

小朋友： XX X │X ? ║

你早 你 │早 ? ║

同学们的耳朵真灵，你们可以和老师一样的按节奏来读读吗（出示ppt并按照节奏来读）

（二）聆听感受

第一遍听

1.小朋友们读的真不错，今天音乐国王还送给你们一首《你早》的歌曲，让我们一起来听一听。

听完了之后给歌曲选择合适的表情符号。（播放音乐，连线题出示笑脸哭脸点评）

第二遍听

1.刚才歌曲中我们发现音乐国王把刚才送给大公鸡，小闹钟和小朋友的节奏加到了音乐中，我们对照着图谱来听一听歌词（直接出示图谱）

2.用图片引导学生讲出歌曲中的元素。

（三）熟悉歌词