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苏少版五线谱音乐一年级上册第二单元 听，谁在唱歌 《唱：动物说话 你早》优质课教案
教学难点：
对《你早》歌词的记忆。
教具准备:
多媒体课件等。
教学过程：
一、师生问好
听琴声起立。
二、导入
１.复习歌曲《动物说话》
孩子们，你们听——是哪个唱娃娃来啦？（放录音《动物说话》，师生共同边唱边表演小鸡和小鸭的动作。）
２.改编歌词
在你们喜欢的童话故事里，每天清晨把人们从睡梦中唤醒的是谁呀？（生：公鸡）
大公鸡怎么说话呢？（生：喔——）
真棒！那我们一起来把“公鸡说话”唱唱好吗？（生：唱）
三、解决难点，学习歌词
１.一大清早，太阳公公把许多漂亮的颜色送给了天上的云朵，好看极了！
这就是——朝霞。（师：用彩色粉笔在黑板上画出一朵云彩）
哪位小朋友能很快地在黑板上画出一个大公鸡的头像？（生：画）
?老师现在用大公鸡来说句话：
? “大公鸡 在 朝霞 里 喔 喔 叫”
我们一起来说说吧。（师生边看图边按节奏说词）
２.现在，我们已经是小学生了，如果早晨没有大公鸡或爸爸、妈妈叫我们起床，可以请谁来帮忙呢？（生：闹钟）
对呀，小闹钟。小闹钟是怎么说话的？（生：丁丁—— 零零——）
谁能上来画一个小闹钟？（生：画）
画得真好！我们再用小闹钟说句话：（师边按节奏说词边画）