苏少版五线谱一年级上册第二单元 听，谁在唱歌 《唱：动物说话 你早》优秀教案设计

苏少版五线谱一年级上册第二单元 听，谁在唱歌 《唱：动物说话 你早》优秀教案设计

2、能用不同的方法准确敲击间奏︳X? X?︳XX? X︳，为歌曲渲染热闹欢快的气氛。

3、学生能根据动物特点创编歌词和律动，并将歌词带入到歌曲中唱一唱，表现不同动物形象。

教学重点:

能用欢快的情绪，准确的演唱《动物说话》，并能边做动作边表演，表达对动物的喜爱之情并明白要爱护动物的道理。

教学难点:

学生能根据动物特点创编歌词，并将歌词带入到歌曲中唱一唱，表现不同动物形象。

教学用具:

电子琴、双响筒、幻灯片

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教学过程

一、视频导入《动物的叫声》

师：同学们，今天，老师给大家带来了一段视频请同学们用眼睛认真看，用耳朵认真听。告诉老师你们看到了哪些动物？他们又是怎么说话的？

生：……

师：你们喜欢小动物吗？你能说一说自己喜欢的动物吗？再用他们的声音和我们打声招呼吧。

生答。。。???

师：小朋友们这么喜欢小动物啊，小动物们也很喜欢我们一（12）班的小朋友呢？今天它们中有几只就要来和我们做朋友了，你们欢迎吗？

生：欢迎……

师：我们一起来看看谁来了（播放小鸡和小鸭的幻灯片）

生:小鸡、小鸭。

师：它们是怎么说话的？

生：小鸡说话叽叽叽、小鸭说话嘎嘎嘎（可引导回答）

师;下面 和 要给我们唱一首歌曲。你们想听吗？这首有趣的歌曲叫《动物说话》（播放歌曲）

师：同学们，小鸡和小鸭刚刚悄悄的跟老师说了，希望你们也学会这首歌曲，好和它们一起参加接下来的音乐会表演，你们愿意吗？

生作答。

师：好，就让我们赶紧学习这首歌吧！