一年级上册音乐《补充歌曲》精品课教案

一年级上册音乐《补充歌曲》精品课教案

教学目标：

1、通过欣赏国旗图片，激发学生作为中国人的骄傲和自豪！

2、学生能用亲切自然的声音有表情地背唱《国旗国旗真美丽》，并自编动作进行歌表演，创造力和自信心得以增强。

3、学生学习碰铃的演奏，能节奏准确地为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。

教学重难点：

1、背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，并用恰当的肢体语言有表情地进行歌表演。

2、学习打击乐器，并为歌曲配伴奏。

难点：第二句的音准，第三第四句的节奏。

教学用具：钢琴、教学课件、打击乐器

教学过程：

（一）组织教学，师生问好。

（二）谜语导入，激发学生热爱国旗的情感。

1、师：“小朋友，你们喜欢猜谜吗？”生：喜欢。

2、师：“今天，老师给大家猜个谜语： “小小红色四方角，小星绕着大星跑，说起意义真不少，象征祖国真正好！”

3、师：“小朋友们可真聪明！你们看，我们的国旗是红颜色的；形状是长方形的；国旗上有五颗金黄色的五角星，中间一颗大五星，周围有四颗小五星。所以我们的国旗还有一个名字叫？生：五星红旗。

4、师：那老师想问问，除了在校园里，你们都在哪里看到过国旗？

生回答：天安门、电视上、、、、、、

5、师：（边说边放图片，《国旗国旗真美丽》的伴奏音量调低）

五星红旗它飘扬在天安门广场；飘扬在奥运会的领奖台上；飘扬在北极——地球的最北端；飘扬在世界最高山峰——珠穆朗玛峰；飘扬在太空——航天员翟志刚叔叔走出飞船步入太空，挥舞着国旗；飘扬在每一个有中国人的地方，它代表着我们亲爱的祖国，是我们国家的象征。它是我们每个中国人心中最美的国旗。小朋友跟着老师一起来夸一夸我们的国旗：国旗国旗真美丽！

我们用自豪的声音再来一遍。

（三）学唱歌曲，抒发学生真挚情感

1、初步聆听，师范唱，让学生说出听完歌曲后的感受。?

师：“看着这么美的国旗，老师想用歌声来赞美它。小朋友们，仔细听老师唱，听完后说说这首歌曲给你们的感受。”

教师范唱歌曲。

生：“很好听、很高兴、很舒服、很亲切、很温暖、、、、、、”