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一年级下册第四单元 劳动最光荣 《唱：快乐的小木匠 勤快人和懒惰人》优秀教案
二、教学目标：
1、能熟练地、有感情地演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。
2、通过听赏《铁匠波尔卡》，学生能感受到音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
3、在用打击乐器为歌曲伴奏的活动中，学生的合作、协调能力能进一步得到提高。
三、教学重点、难点：
重点：体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。
难点：①“53 16”连续同向三度跳进，不易唱准，需多次模仿听辨；
②“×× ×××与××× ××”这两种节奏容易混淆，必须通过听辨模仿，使学生能读准、唱准。
四、课前准备：
教学课件、钢琴、教科书、打击乐
五、教学过程：
1、律动《铁匠波尔卡》。
（教师带学生跟音乐作律动）
2、导语。
师：课本上有三幅图，图中的人们在干什么？
学生回答）
师：对！他们正在打铁。人们在辛勤地劳动，享受着劳动的喜悦。
教师指导
3、揭示新课内容。
（展示动画：大森林。）
师：小朋友，在这片密密的大森林里，住着一个勤劳可爱的小动物，它是谁？（动画：小熊猫从木房走出来。）
4、初步感受歌曲。
师：每天，当阳光洒满森林的时候，可爱的小熊猫就愉快地开始一天的劳动了。
（动画：在音乐声中，小熊猫开始锯木头、刨木花、钉钉子。）
[在不知不觉中边听音乐边看动画，同时让学生了解歌曲内容，感受旋律特点。]