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苏少版五线谱一年级下册音乐第三单元 鼓儿响咚咚 《听：老虎磨牙（片段）（打击乐合奏）》优秀教学设计
2、通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。
3、通过运用 打击乐器 描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。
【教材分析】
《老虎磨牙》是一首民间 打击乐 曲。乐曲以锣的喧嚣声制造了山风啸啸、松涛阵阵的壮阔背景。接着加入了板、鼓、木鱼的击奏声，表现山中之王老虎威风凛凛地出现在山林中，它那矫健的步伐由慢到快。突然，乐声停了下来，老虎凝神，似乎听到了什么，片刻，各种 打击乐器 再次奏起，锣鼓声、刮奏声连续不断，表现了老虎抖动满是斑纹的皮毛、磨牙、欢跃等生动形象。
【教学过程】
一、导入：
师：小朋友，今天老师带来了一些新朋友，你们想知道他们是谁吗？
生：想。
师：好，老师先给你们看看他们的照片，
生：马，老鼠，青蛙，老虎。
师：哦，原来是这些小伙伴呀！
二、听音乐找动物：
师演奏木鱼。
师：听！他们中是谁先来到这里了？
生：老鼠
师：你是怎么听出来的呢？
生：老鼠走路轻轻的，速度很快。
师：你的小耳朵真灵，把掌声献给他！
师演奏双响筒。
师：接着听！谁也在走来了？）
生：马。
师：你又是怎么听出来的？
生：声音像马蹄声。
师：哦，你骑过马吗？请你来表演一下。
让我们跟着老师的音乐，一起来做回草原上的小骑兵。?