一年级下册音乐第三单元 鼓儿响咚咚 《听：老虎磨牙（片段）（打击乐合奏）》精品课教案

一年级下册音乐第三单元 鼓儿响咚咚 《听：老虎磨牙（片段）（打击乐合奏）》精品课教案

建立的具体目标

1.让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。

2．通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。

3．通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。

三、教学重点和难点：

感受“磨牙”的形象以及丰富的音响效果。

教学准备：

钢琴、多媒体课件等。 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学 1．伴随《一年级主题曲》进入音乐教室。

2．唱师生问好歌。 学生边唱《一年级主题曲》边找到自己的位置。 边听边唱，走进音乐的世界，培养良好的常规。

情境导入

师：同学们对老虎这个凶猛的动物一定不陌生，你在动物园或在电视中见到的老虎都有哪些表现、动作？ 学生自由表演

从学生的生活入手，一下子抓住学生的趣味，拉近学生的距离。 感受探索、自主学习

1.初听，编故事

师：下面我们就来听一个关于老虎的故事，从音乐中来听，请小朋友把眼睛闭起来。仔细听，听完后告诉老师，老虎在干什么？

2. 师：小朋友讲得真有趣，每个小朋友听到的故事都不太一样，你们的想象力真丰富。

3.师：这段音乐原来有一个故事：一天早晨，大雾蒙蒙，在一个深山老林里，一只大老虎还在睡梦中，四周静悄悄的，偶尔可以听见几只小虫在鸣叫。这种静，这种阴森恐怖，让人呆上一分钟，全身汗毛都得竖起来。“嗷---”不一会儿，从树林的深处传来老虎的一声吼叫，睡了一夜的老虎，肚子空空，于是他决定下山去寻找事物。他一边走，一边东张西望。机警地看着周围，不愿意放过任何一个活物。它从远处一步步走来，越走越近，可竟然没有找到一点儿食物。饥饿和一无所获使这只老虎异常愤怒。它张开血盆大口，疯狂地扑打着爪子，愤怒地在石头上磨起牙来。

4．欣赏视频“磨牙”的片段

师：乐曲中表现老虎磨牙是最成功的一笔，是用什么乐器演奏的呢，你能认出来吗？ 你知道这些敲敲打打的乐器分别叫什么？

5.师：鼓、钹、小镲、锣、堂锣、木鱼这些乐器能表现出老虎的威风以及“磨牙”的神态？

6. 完整地欣赏一遍《老虎磨牙》

生聆听

生：老虎在磨牙。

生：一一辨认

生：听故事。

生聆听，找答案。