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苏少版五线谱一年级下册音乐第三单元 鼓儿响咚咚 《唱：小鼓响咚咚 大鼓和小鼓》优秀教学设计
教学重点
1、从歌曲的节奏入手，说节奏-拍节奏-学习歌曲。x x x x | x x x — |
教学过程
一、节奏游戏
1、节奏模仿。（简单节奏）
例：（引导学生安静听，老师拍的时候安静听）
例：2/4 X X X X X | X X X X X |
①：巩固认识不同时值的音符及节奏组合。
二分音符： X — (ta—a)
四分音符： X (ta )
八分音符： X X (ti ti )
②节奏组合练习。
2/4X X X X | X X X — |
Ti Ti Ta Ta Ti Ti Ta- a
★节奏练习过程中要一直引导学生划恒拍，此练习可训练学生稳定的节拍感。
二、歌曲教学
1、介绍新朋友——鼓
师：老师今天带来了新的乐器朋友，听一听，他是谁？你了解有哪些鼓？
A、听鼓，了解鼓
B、和鼓打招呼
2/4 X X X X | X X X — ：||
小朋 友 们， 你们 好
我是 小 鼓， 响咚 咚
（说节奏名-凳子上敲鼓问好）
2、学习歌曲