一年级下册第七单元 星空 《听：小白船（童声领唱与合唱）太空探秘（电子合成乐）》优秀教案

一年级下册第七单元 星空 《听：小白船（童声领唱与合唱）太空探秘（电子合成乐）》优秀教案

2、 能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表示歌曲《小小的船》的意境。

3、 能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应，并能用色彩表 现歌曲优美和欢乐情绪。

三、教学重难点

难点：有感情地演唱歌曲

重点：《小小的船》歌曲意境的掌握

四、教学过程

（一）组织教学

走一走 ：以蓝色背景为基调，出现蓝蓝的天、弯弯的月、闪闪的星的夜空图。

情境导入

师：瞧，他们划得可起劲，看到他们，我们会想到我们学过的哪一首歌呀？

师：好，那我们一边唱着划船的歌一边来划怎么样？不过，我想请位小朋友来当队长来摇旗，还想请位小朋友来敲鼓助威，你们谁愿意来试试。师：（手划半弧状）我们这儿就是一条弯弯的船，你们都是小船员，我们随着音乐来划船吧！

师：小朋友，你们划得真不错！为了奖励你们，老师带来了一件礼物。

（二）新歌教唱

1、歌词学习

师：（出示弯弯的月亮道具）小朋友们看，这是什么呀？象什么呢？

师：这只像船的月亮你会想到我们语文课中学过的哪一课呢？师：那谁愿意来朗诵这首儿歌。 （请一人上台朗诵）

师：你朗诵得真不错，声音洪亮、口齿清楚

师：那我们随着音乐一块来朗诵一遍吧！（朗诵时，请特别投入的学生到前面来领诵。）

2、学唱歌曲。

师：小朋友朗诵得真棒，老师也想为你们扮演呢？ （教师声情并茂地演唱。）师：你们想来唱唱吗？

师：好，那我们就随着音乐来轻轻地唱一唱吧。

师：小朋友，你们能不能边唱边随着这音乐动一动呢？

师：（邀请一位刚才扮演得非常出色的小朋友上台来。）我们请这位小朋友随音乐动一动。 师：老师觉得他的动作很美，那我们一块来学学他的动作怎么样？ （全班随音乐来模仿这位小朋友的动作。）

师：还有没有不同的动作呀？赶快想一想，动一动。

师：你们的动作真是丰富极了。那你们中间有谁敢大胆上台来单独扮演呢？