1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
苏少版五线谱二年级上册第六单元 愉快的梦 《奏：蒲公英》优秀教案设计
能有感情地演唱歌曲。
感受三拍子的韵律。
通过学习歌曲，学生能体悟到自己长大后也将离开父母，为社会做贡献的道理。
教学重难点：
重点：用有感情的声音演唱歌曲。
唱准弱起和低音5到3的六度大跳。
教学用具：
钢琴、多媒体、打击小乐器。
教学过程：
导入：
师生问好
猜谜导入
小朋友，你们喜欢猜谜语吗？（喜欢） 今天老师给你们带来了一个谜语，你们看（出示PPT）：“绒毛轻又轻，飞舞像伞兵，随风到处飘，安家把根生。”
谁已经猜出来了？答案是——（蒲公英）
哇。你们太聪明了，谜底就是蒲公英。（出示蒲公英图片）
有节奏读词
蒲公英是一种多年生草本植物，它的种子毛绒绒的，风一吹就漫天飞舞……多可爱呀。有的人非常喜欢蒲公英，还专门为它写了一首小诗呢。我们一起来读一读吧：
⑴生齐读
⑵谁能把这首诗更有感情地读一读（2-3人 点评）
⑶ 你的热情感染了尤老师，让我也仿佛变成了一株小小的蒲公英，正随风起舞呢。尤老师也想来读一读这首诗了，你们听，我读的和小朋友读的有什么不同？（边敲碰铃边读）
⑷你们听出是几拍了吗？（三拍）三拍子的强弱规律是？（强弱弱 出示图示）那你们能找出老师刚才读的诗哪里是强拍吗？（师再读 生回答后出示图谱）
老师给每个小朋友都准备了小碰铃，我把它藏在你们的手心里，你们感受到了吗？让我们一起来读一读1 2 3 1 2 草地上
听伴奏音乐，有节奏念词
老师这里有好听的音乐，让我们跟着音乐在一起来读一读吧。
新授