二年级上册音乐第八单元 丰年喜雪 《听：窗花舞 堆雪人》精品课教案

二年级上册音乐第八单元 丰年喜雪 《听：窗花舞 堆雪人》精品课教案

【教学目标】

1．引导学生欣赏乐曲，体验乐曲轻松、欢快的气氛（情绪）和轻盈、活泼的音乐特点。

2．引导学生以各种方式参与音乐，从而获得更加丰富的情感体验。

【教学难点】

引导学生以有效的方式参与音乐体验。

【教学重点】

欣赏音乐，感受乐曲欢快、活泼的音乐特点。

【教学过程】

一、情境创设

1.师生问好（自我介绍）

2.节奏游戏

师：欢迎大家来到音乐教室，今天的音乐课，我们先来玩个游戏，考考谁的耳朵最聪明，能够准确地拍出老师给你的节奏。请准备好你的小手。（这个游戏我先拍，当我做‘请’这个动作的时候，请你开始。）”

“大家知道，音乐是美妙的，那我们拍出的节奏也应该是……美美的。”（注意强弱）

（1）师： X X O O X X X O O:

生： O O X X O O X X X:

师：“你发现了吗？刚才我们拍节奏的顺序是（我完后，你们拍），也就是我们经常说的……” （一问一答）

“那你还能用其他方式来回答我吗？” （拍腿、拍手臂……）

(2) 师：“我们再来一次，还是一问一答，但节奏会变化哦，每条变得越来越……” （短）（分层次进行，多次练习）

师： X X X — 0 0 0 0 ：

生： 0 0 0 0 X X X — ：

师： X X 0 0 ： X 0 X 0

生： 0 0 X X ： 0 X 0 X

讲解节奏变化后，师生合作一次。

“让我们加上音乐感觉一下。”

“分组再来一次，可以吗？”