苏少版五线谱音乐二年级上册第八单元 丰年喜雪 《听：窗花舞 堆雪人》优质课教案

苏少版五线谱音乐二年级上册第八单元 丰年喜雪 《听：窗花舞 堆雪人》优质课教案

教学难点：体会三拍子强弱弱的特点，并能用乐器为歌曲伴奏。

课前准备：彩色小雪花，双响筒，小鼓，铃鼓，三角铁，响板。

教学过程：

一、情境创设

大屏幕显示雪景图。谈话：冬天到了，天气一下子变冷了。老师觉得手和脚都有点冷，不太好使了（故作打哆嗦搓手状）

问：想跟着老师来动一动吗？

生：想

师：跟着音乐一起动起来吧！媒体出示：雪景，背景音乐《铃儿响叮当》

学生跟着老师做动作。

二、导入

1、师：冬爷爷一步一步向我们走来了，还给我们带来了两件礼物？什么礼物呢？

生：是冰

生：是雪人

师：到底是什么呢？小朋友一起来看看，就知道了。

2、媒体点击出示：北风3/4呼— — |呼— —|

师：一起来读读，要按照节奏读，每小节是3拍。小棒提示。

（师先读，然后学生读）

师：第二件礼物到底是什么呢？第二样礼物就是小朋友们最喜欢的——雪。

点击出示：雪 3/4 沙 沙 沙 | 沙 沙 沙 |

师：小雪花飘下来的时候很轻很轻。一起来读一读。

生：轻声读雪花的节奏

师：现在冬爷爷向我们走来了，带来了风，风是这样吹的。

生：（呼—— ︴呼——|）齐读

雪是这样飘的：（沙 沙 沙 ︴沙 沙 沙）生齐读。

3、师：让我们来一个风雪的大合唱吧。