苏少版五线谱音乐二年级下册第八单元 美丽的圆 《动：情景表演（小猫的圆舞曲） 歌表演（法国号） 集体舞（请你和我跳个舞）》优质课教案

苏少版五线谱音乐二年级下册第八单元 美丽的圆 《动：情景表演（小猫的圆舞曲） 歌表演（法国号） 集体舞（请你和我跳个舞）》优质课教案

1.听唱歌曲《请你和我跳个舞》，能跟着录音欢快活泼的歌唱。学跳集体舞，了解邀请舞的特点，基本掌握邀请舞的舞蹈规则。

2，能够根据音乐节奏，区分左右方位，尝试边唱歌曲边跳舞，比较完整的完成集体舞动作。

3，在舞蹈中学会与人交往，与人合作。体验音乐，舞蹈带来的快乐

教学重难点：

1.了解邀请舞的特点，初步掌握邀请舞的舞蹈规则。

2.体验音乐，舞蹈带来的快乐，在舞蹈中学会与人交往，与人合作。

教学过程：

一：组织教学，师生问好

二：随音乐律动。

师：同学们，老师今天想在音乐教室举办一场舞林大会，你们想参加吗？

生：想

师：好的，那请同学们起立，我们跟着音乐一起热热身吧，

（师生随音乐律动）

三：新课教授

师：同学们跳的真好，大家都可以加入到我们的舞会中来，诶？老师发现还有一个小女孩，她也想参？可是她不会跳啊，她想请大家帮忙呢。同学们请看黑

板，他问了什么，谁来读一读。出示PPT，1，生读。2，师读。（加上拍手动作）3，生模仿老师再读。4，生找伙伴拍手读（我.想跳舞谁来教，怎.么拍手和弯腰，做个样子给我瞧，我就跟你一起跳）

师：就在这个小女孩不知怎么办的适合啊，旁边走来了一位热心的小男孩，他愿意帮助这个小女孩，咱们来听一听他是怎么教的？（播放音乐）

师：谁能来师范一下小男孩的动作？（生读歌词加动作）

下面老师老师来弹琴，你们来边唱边做动作可以吗？（读歌词，接龙读，动作要接上，然后跟琴哼唱。）

师：同学跳的真好，小女孩也已经学会了全部的动作，但是她觉得一个人跳显得有些孤单，她邀请了小男孩跟她一起参加舞林大会，请你相互邀请好自己的舞伴，咱们一起来跳一跳吧，（教师先发出邀请的动作，找好自己的舞伴，学生两两配对，跟着老师一起读第一段歌词）

四：表演集体舞

师：同学们做了那么长时间的准备，现在舞林大会正式开始了，请大家都到舞台上来一展身手吧。

（请同学们围城一个大的圆，男生站在外面，女生站在里面，一个男生对着一个女生，找好自己的舞伴，记住在音乐间奏的时候要发出邀请的动作。

选出跳的比较好的几组小朋友单独跳，让学生自行选取舞林大会的优胜者，颁发奖状。）

五.扩展与延伸