二年级下册《常用课堂乐器》优秀教案

二年级下册《常用课堂乐器》优秀教案

三、重点、难点：能够辨别大鼓和小鼓的音色、准备的用鼓为歌曲伴奏。

四、教学材料准备：大军鼓2个、小军鼓4个、鼓槌、鼓棒、多媒体。

五、学习新课：

T:同学们，今天老师给大家带来了我们生活中最重要的打击乐器（拿出乐器）

S：鼓

T:今天老师把我们学校军乐队的鼓带来了，下面老师请同学说一说这两种鼓有什么区别。

S：一个大，一个小。

T:很明显的大家都能看出来，一个是大鼓一个是小鼓。我们今天学习的歌曲就与鼓有关。

出示课题《大鼓和小鼓》

对鼓的介绍:（出示鼓的图片）

同学们，鼓是我国非常古老的打击乐器，用手或鼓槌敲击出声。由于良好的共鸣作用，声音雄壮，而且鼓的声音可以传的很远。所以很早就被我们华夏祖先作为军队助威之用，直到现在，鼓在音乐中都是一种比较重要的乐器，而且有的乐队完全以鼓为主要演奏乐器。说了这么多下面就请同学们来看一个关于鼓视频。（播放视频）

T:听了鼓的介绍也看了这么震撼的视频，我想同学们肯定迫不及待的想动一动手了，下面。老师就请几位同学上来尝试一下，大家听一听鼓的声音，听完以后老师要提问两个鼓声音的区别。

学生尝试性地敲击

学生回答老师问题。S：大鼓嗵嗵嗵，小鼓咚咚咚。

T:刚才说了大鼓是嗵嗵嗵，小鼓咚咚咚，具体他说的对不对呢，下面就让我们来听一下歌曲《大鼓和小鼓》（播放音乐）

歌曲听完了大家说刚才几位同学说的对不对？

下面就让我们一起来唱一唱吧。

T:歌曲唱完了老师想请几位同学用鼓为大家的演唱进行打击乐的伴奏，哪些同学愿意上来尝试一下。

学生轮换上台演奏，以小组为单位每六人一组。

小组之间的对比，哪组同学敲得更好。

学生跟伴奏演唱，一部分学生用鼓伴奏。

六、课堂延伸：

T:同学们还想了解其他鼓的声音吗，课后请同学们到网上搜集一些关于鼓的音乐和视频。