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师梦圆小学音乐教材同步苏少版五线谱二年级下册常用课堂乐器下载详情
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苏少版五线谱二年级下册《常用课堂乐器》优秀教案设计

三、按孔方法及部位

  注意的问题:

  要求手指自然放松,成弧形持葫芦丝,双臂和肘部肌肉要放松,指肚接触孔应有周边缘感,吹奏时在气流的作用下,指肚共振,微有麻感,其音色富有弹性,过于压紧则手酸,音窒,多有不利。另外手指开孔时,不宜抬得过高,否则会使手指僵硬,影响演奏速度。一般手指抬到距管音孔上方2—3厘米即可。

四、演奏姿势

  吹奏葫芦丝的姿势分坐、立两种,通常称为坐式和立式。

  (一)立式

  就是站着吹奏的姿势,一般在独奏时采用这种姿势。要求身体站立,自然放松成垂直状,两脚稍稍分开,胸要挺,左手在上,右手在下,两臂稍微弯曲,两肘部下垂,管体稍向前,与上身成45度角。切忌过分挺胸或歪斜。

  (二)坐式

  就是坐着吹奏的姿势,一般在合奏时采用这种姿势,要求身体自然放松地坐在椅子上,两腿稍稍分开,身体要正,头要直,肩要平,左右手肘部与身体成45度角。切忌过分放松或僵硬。

 五、气息的运用

  吹奏葫芦丝的气息与竹笛、竖笛的气息截然不同。竹笛、竖笛吹奏低音时气流要轻缓,而吹奏葫芦丝的低音(低音音除外)气流要强;竹笛、竖笛吹奏高音时气流要强,而葫芦丝的高音只能缓吹,如果用气过猛可能导致无乐音或损坏簧片。

  同学们最好在老师的指导下练习。

  (1)吹奏低音时气流要急,而且气息要下沉,有一种下坠的感觉;

  (2)吹奏中音“1 2 3”时气流要适中;

  (3)吹奏高音“5 6”时气流要渐缓,气息要有所控制,有一种上提的感觉;

  (一)风门

  指吹奏葫芦丝时,上下嘴唇之间气息经过的空隙处叫“风门”。

  注意的问题:

  1. “风门”可大可小,是随着音的高低而变化的;

  2.吹奏低音时缩小“风门”,吹奏高音时放大“风门”(与吹奏竹笛截然不同);

  3. “风门”的位置不可偏左偏右,应在嘴唇的正中处。上下嘴唇要含住葫芦丝吹孔,这要根据葫芦丝的吹孔制作情况来决定是否上嘴唇要比下嘴唇略有突出,(一般情况应上下嘴唇一致),两腮不可鼓起,要用力往里收。

  (二)口风

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