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苏少版五线谱二年级下册《补充歌曲》优秀教案设计
教学难点：
节奏练习，并为歌曲伴奏。 二、教学环境及设备、资源准备 教学环境：多媒体
教师准备：多媒体课件、钢琴 三、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 媒体设备资源应用分析 发声练习 教师弹奏钢琴 学生跟着老师演唱 节奏练习。 1、导入
刚才我们四种小动物的声音都是比较有规律的，同学们我们来看一看到底是怎样的规律？
教师指导学生跟着节奏模仿鸭子叫声
学生找出规律
四四拍以及休止符号
学生用鸭子的“嘎”“嘎”声为节奏伴奏 PPT演示
学唱歌曲 1、听范唱
2、跟老师学唱第一段
3、学习歌曲第二段
4、加入读白演唱歌曲
5、有感情的演唱歌曲 1、学生认真倾听
2、学唱听并模唱
3、跟着节奏读白并演唱
4、学生自主演唱，注意感情。 为歌曲伴奏 出示节奏先练习再跟着音乐进行节奏为歌曲伴奏 跟着歌曲音乐按节奏型为歌曲用鸭子的声音伴奏 小结下课 教师评价学生本节课的表现 学生排队走出教室。