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二年级下册第一单元 春来了 《成长的足迹》优秀教案
教学重点：认识五线谱线及间所在的位置和名称。
教学难点：激发学生学习识谱的兴趣
授课时间：15分钟
教学过程：
认识五线谱
1、看课件图片导入
大家先看这些图片，你们想到了什么？（观看ppt五线谱花絮）
学生回答：（.........）
教师总结：这就是我们经常所说的五线谱，今天我们一起认识一下五线谱。
2、五线谱
介绍五线谱的线和间，以及指出位置（用图片介绍）。
教师：两种办法：今天我们学习初步认识五线谱，五线谱其实就在我们的身边。（结合图片让学生认识线、间及加线加间。）
3、巩固认识
教师：我们认识了五线谱，那怎么找到我们身边的五线谱呢？想一想，生自由发言（PPT图片）
我们先学一首儿歌：伸出我的一只手，我有五个手指头，五个手指五条线，从下往上数数看，一线二线三线四线五条线，一间二间三间四间四个间，五条线，四个间，小小音符住里边。（教师一边读一边指相应的手指位置），教学生边读边指两遍。
找到了我们身边的五线谱，那么就请你们自己来找一找以及记住它们。
4、音符在线谱中的位置(PPT图片）
讲解音符在线谱中的具体位置及唱名，学生看谱跟琴演唱音阶上行下行。
5、实践活动
学生看图片（PPT)，老师指其中的音符，学生说出唱名，看谁说的又快又准。