二年级下册第一单元 春来了 《唱：报春 春天的小河》优秀教案

二年级下册第一单元 春来了 《唱：报春 春天的小河》优秀教案

用渐强、渐弱的声音演唱歌曲《春天的小河》，流畅地表达歌曲的情绪。

教学重难点

1体验歌曲内容、启发创作情感。

2完整地流畅地唱出歌曲的情绪。

教学准备

多媒体课件　　电子琴

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教学流程

通用设计

复备修改

一、组织教学

师生问好。

三、体验春天

1、师导入：春天到了 ，万物复苏，到处都充满了生命的气息。新翻泥土的味儿扑鼻而来，鲜花张开了那娇艳的脸荚映照着大地格外耀眼，听那小河水，涨高了，哗哗地流淌着。

2、听歌曲《春天的小河》。初步感受歌曲的情绪。

3、听全曲，进一步感受歌曲的风格、速度等。

4 、生随琴声模唱全曲。

5、师有感情地范唱。

6、学生巩固练习演唱全曲。

要求：情绪与声音要统一。

7、歌曲处理：《春天的小河》共有四个乐句，在学生学会演唱的基础上，在每个乐句上加渐强和渐弱记号。要求学生用和谐、统一的声音唱出乐句的流畅感。?

四、表现春天

1、师导入：春天负载着希望，有着生命的律动，自古以来，它成为许多文人画士的表现对象。诗人用简短的诗句来勾勒春天、文学家用流畅的语言描绘春天、画家用五彩的笔留下春天的足迹、音乐家用斑斓的旋律诉说着春天的话语……同学们，你们能用自己喜欢的方式，向大家展示一幅你认为最美的春天。

2、学生习作。分组进行

学生或画、或写、或改编歌词……进行创作。