二年级下册第四单元 亲亲红领巾 《唱：共产儿童团歌 我是小鼓手》优秀教案

二年级下册第四单元 亲亲红领巾 《唱：共产儿童团歌 我是小鼓手》优秀教案

用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲。

教学难点：

歌曲中的附点音符

教学用具

多媒体、钢琴、鼓

教学过程

一、导入

1、上课，师生问好。

2、师：同学们，我们快乐的音乐课开始了，音乐课当然还是少不了我们的乐器朋友来参加。今天，来到我们课堂的乐器朋友是谁呢？

师：对，是堂鼓。今天我们的鼓朋友和我们一起来玩一个游戏，游戏的名字就叫——“我敲鼓 你拍手 ”。游戏规则就是老师来敲鼓，同学们用手把老师打的节奏拍出来。大家对自己有没有信心？

师：好，那我们的游戏现在开始。

二、解决节奏难点

1、师用鼓打节奏。学生用手模打。

2、出示节奏谱，师生看谱读节奏。

3、老师将这条节奏加上了可爱的音符，使它变成了好听的音乐，同学们能把它唱出来吗？

师弹琴，学生唱旋律。

4、老师在这条节奏上又加上了歌词，我们来看一看吧！大家能来唱一唱吗？

学生演唱歌词。

5、同学们知道老师加的歌词是模仿什么的声音吗？

师：大家能加上吹小号的动作一起演唱一下吗？

三、导入歌曲

1、提问：你们知道少先队的口号是什么？

“准备着，时刻准备着”。对，这个口号就是我们少年先锋队的口号。在当时那个年代，我们的少年先锋队叫共产儿童团。

板书：共产儿童团

2、儿童团的小团员们都是唱着歌为自己加油鼓劲，取得胜利的。我们来听一听小团员们是怎样唱歌的吧。