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二年级下册第七单元 都来做音乐 《听：我是小小音乐家 鸭子拌嘴》优秀教案
重点：能听辨出几种打击乐，初步理解乐曲所表现的情境。
难点：感受音乐、表现音乐。
教学准备 多媒体课件、小红旗、司线、奖牌、学生准备的动物头饰等
教学过程
一、组织教学：
师生音乐问好。
二、导入新课：
谈话：同学们，今天，朱老师给大家带来了一些动物朋友，请你听一听，猜一猜？
多媒体依次播放：大象、小鸟、小鸭子的声音。
三、感受体验：
1.播放乐曲《鸭子拌嘴》，不出示课题。
请同学们听一听这段乐曲里好像有哪种小动物的声音？
2.出示课题《鸭子拌嘴》。
师小结：这是打击乐合奏曲，乐曲的名字叫《鸭子拌嘴》，
3.复听：你听到了哪些打击乐器在演奏？
出示“钹”和“木鱼”，并敲击，让学生感受它们的音色。
4.分段欣赏乐曲，并结合音乐讲故事。
（1）播放音乐片段1出示图片1：一天清晨，小鸭黄黄起床了，它推开家门一看，天气多么好啊，阳光明媚，空气真好！
带着学生学习鸭子走路的样子跟着音乐的节奏走一走
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（2）播放音乐片段2出示图片2：他们在鸭妈妈的带领下来到了池塘边，开始快乐的玩耍起来。他们有的把头伸到水里找东西吃，有的拍打着翅膀在洗澡，开心的叫着。
学生跟着音乐自由的表演戏水的情景。
（3）播放音乐片段3出示图片3：就在大家玩的不易乐乎的时候，黄黄突然和哥哥吵了起来，这是怎么回事呢，让我们过去看看。
学生跟老师的木鱼节奏说：
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