二年级下册第二单元 生肖乐园 《动：歌表演（小花猫和小老鼠）》优秀教案

二年级下册第二单元 生肖乐园 《动：歌表演（小花猫和小老鼠）》优秀教案

能准确演唱歌曲中的小附点节奏，学习通过不同的音量变化来分别表现小花猫和小老鼠；

积极参与歌表演《小花猫和小老鼠》；

认识小鼓及其图谱，学习小鼓演奏方式。

教学重点：

能用自然的声音，有表情地演唱《小花猫和小老鼠》，并进行歌表演。

教学难点：

能准确演唱歌曲中的小附点节奏，学习通过不同的音量变化来分别表现小花猫和小老鼠。

教学过程：

问题导入

师：老师想问大家个问题，十二生肖中谁排在第一位？

生：老鼠

师：那你们觉得小老鼠是一个怎样的小动物？用一个词形容一下。

生：机灵、胆小……

新课教学

（第一乐段）

1、师：今天，咱们教室里来了一只小老鼠，它长得比较特别，想知道它长什么样吗，竖起耳朵听听老师的歌声，从歌声中找一找答案。

师范唱

生：瞪着眼珠、呲牙、有胡须……→贴出小老鼠图片

2、师：原来这只小老鼠是这样的（节奏读词，敲响板）：

3、师：看这个歌词，小朋友们有没有发现这上面的字有什么特点？

生：前两个字大小不一样。

师：大一点的字读的长一点，小字读的短一点。（示范读）

这样的节奏，老师用音符表示出来。

叫做小附点节奏，读作ti li。

师：我们一起按节奏读一读。