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苏少版五线谱三年级上册音乐第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优秀教学设计
建立的具体目标
1．能用轻盈而富有弹性的声音和悠长而流畅的声音唱《小伞花》，表达同学间的真挚友情。
2．通过认一认、唱一唱、反复跳跃记号，掌握歌曲演唱的顺序。
3．通过认识附点四分音符，能掌握音的时值，唱准歌曲。
三、教学重、难点：
1．重点：声音唱的轻巧而富有弹性。
2．难点：唱准休止符。
四、教学准备
课件，音像资料 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
开放式
导入
学生听《三月里的小雨》有节奏的走入教室。（有的班级乐器演奏）
唱师生问好歌。
1、学生跟着伴奏音乐，与老师一起律动，进教室。
使学生乐于参与音乐活动。
核心过程推进
一、读一读，本单元节奏儿歌
悄悄话，悄悄话，
悄悄传给你我他。
传出我们心中的爱，
歌唱我们温暖的家。
二、欣赏教学
1．初步欣赏《雨天等妈妈》）
你们听出来了吗？歌曲中的小朋友是怎么做的？能用歌曲中的话告诉我吗？
生答：