苏少版五线谱音乐三年级上册第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优质课教案

苏少版五线谱音乐三年级上册第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优质课教案

①能够听辨歌曲的情绪，准确地掌握弱起小节、切分节奏，能够用打击乐器为歌曲伴奏。

②了解叫卖调；有感情地演唱歌曲，表现歌曲。 教学重、

难点 1、聆听、感受歌曲的情绪和结构，能够完整地、有表情地演唱、表现歌曲。

2、准确地掌握弱起小节、切分节奏。

3、能够为歌曲设计打击乐器伴奏。 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 1、

组

织

教

学 教师播放歌曲《卖报歌》学生聆听，初步感受叫卖情境。 全体学生随音乐回忆性的演唱，几名同学表现卖报情境。 挖掘学生已有经验，增加课堂信息量，激发学生学习兴趣。 2、

聆

听

感

受 ①教师播放《木瓜恰恰恰》，学生用连续的切分节奏模仿叫卖，练习掌握切分节奏。

②教师播放歌曲《木瓜恰恰恰》，学生聆听，介绍恰恰舞步的起源及基本动作，初步感受歌曲的结构情绪。 按照切分节奏进行模仿叫卖的声音及语调，并能体验出切分节奏的特点（弱强弱、短长短等）。

学生感受体验歌曲的旋律、节奏、速度、节拍、曲式等表现要素。教师多次播放歌曲，请学生回答问题，并能模仿简单的恰恰舞的动作。 通过连续的、多遍的切分节奏练习，使学生熟练掌握切分节奏。

初听音乐，开发学生想象思维，遵循音乐是听觉艺术的规律及音乐具有弥漫性的特点，从听觉入手，感受歌曲速度、节奏旋律等特点。

3、

学

唱

歌

曲

①跟随音乐朗读歌词。

②教师讲解“了”的唱法和反复记号的运用。

③设计打击伴奏：在演唱过程中教师自然运用打击乐器沙锤等表现恰恰恰节奏。

④教师弹琴，学生完整表现。