苏少版五线谱三年级上册第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优秀教案设计

苏少版五线谱三年级上册第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优秀教案设计

建立的具体目标

1. 指导学生用活泼的情绪和优美的声音演唱《do re mi》，感受歌曲的节拍特点，唱出2/4拍的韵律感，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。

2、通过歌曲《do re mi》的欣赏，加深对歌曲内涵的理解，激发学生对大自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度；引导对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。

三、教学重、难点：

用不同的方式认识、唱准do- do’音阶上下行，并能配上柯尔文手势律动。

四、教学准备

课件，音像资料 教学过程设计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 组织教学，情境导入 唱师生问好歌。 学生随着音乐安静有序的走进音乐教室，跟着音乐律动。 情境学习歌曲，有助于培养学生良好的欣赏习惯。

开放式

导入

师：“了解到音乐的不同音高可以用不同的记谱形式来记录。简单的七个音无比的神奇，它们可以创造出美妙的乐段，。

师：今天我们要学一首新歌。这首歌曲中唱了什么内容，歌曲的速度情绪是怎样的？

2．揭示课题，介绍歌曲源泉。

一边显示幻灯片，一边给学生介绍《音乐之声》的电影内容。

教师：“这首歌曲是影片《音乐之声》的插曲。曾经获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》，这部电影主要讲的是70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。一天玛丽亚来到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。故事的结尾，玛利亚和海军上校相爱，最后一家人幸福的生活在一起。 1、学生唱着《七个小兄弟》的伴奏音乐，与老师一起律动。

生：聆听。

谈感受：

分形式聆听：

听老师故事介绍：

使学生乐于参与音乐活动。

通过图片，让学生初步了解《音乐之声》的电影内容。 核心过程推进

1.师：“故事讲到这，同学们你们想不想看看这部电影，听听这首歌，，让咱们一起欣赏《DO RE MI的片段。

师：刚才，我们一起欣赏了《DO RE MI的片段。谁听出来这首乐曲是怎样的演唱形式。

师：歌曲中玛利亚是怎么教孩子们唱歌的？、

师：玛丽亚用七个音编成了故事，并给每个孩子安排一个唱名，让孩子们在游戏中认识“DO、Re、Mi、Fa、Sol、la、Xi”这七个音。

师:这几个单词从意义上看好像没什么内在的联系，它们只是日常生活中常见的事物，下面请同学们看老师做一个有趣的试验，当老师对某个单词作小小的改动后，这些单词在读音上会发生什么变化？?