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三年级上册第一单元 我的朋友Do Re Mi 《听：Do Re Mi G大调小步舞曲》优秀教案
3、学习五线谱的相关知识。
教学重难点
1、教学重点：体验并表现学唱七个音符和歌曲的快乐。
2、教学难点：唱准简谱中有升号和降号的音。
资源的整合与撷取
（学情分析）
【歌曲资源分析】有一部曾获得过奥斯卡奖的音乐电影《音乐之声》是罗杰斯代表作之一。，这部电影主要讲的是在一座古老的修道院里，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她性格活泼、美丽善良，喜欢唱歌，会弹吉它。应聘到一位退役的海军上校家当家庭教师，上校的七个孩子很调皮、每次家庭老师都会被他们气走，玛丽亚是他们的第十二位老师，教孩子们从学唱“Do、Re、Mi”开始，在游戏中学会了唱歌，懂得了七个音符能创造出美妙音乐的魔力。她用爱心与音乐和七个失去母亲的孩子成为了好朋友，玛丽亚教会了孩子许多歌曲，使他们受到良好的教育，并得到慈母般的温暖。《Do Re Mi》是该剧中著名唱段之一
【学情分析】因为三年级是个过渡时期，由于学生还外在低年级的音乐教学中，所以教学过程中不论是歌曲的学习，乐理知识的学习都要使学生学得快乐，学期一开始就要使学生养成视唱曲谱的能力，这为以后的学习做准备。由于学音符与视唱曲谱都是枯燥的活动，在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。
【拓展阅读资源】柯尔文手势的讲解
技术选择 PPT幻灯片 音乐 课堂实施 集体分享 个性修改 教学基本流程 第一课时
激趣导入，感受歌曲
游戏导入
听录音范唱，整体感受歌曲
融情互动，学唱歌曲
1、学生自己视唱五线谱。
2、教师领唱，学生跟琴视唱简谱。
3、教师提醒注意附点节奏及变化音的音准，教师分句教学进行简谱范唱，学生跟琴模唱练习。
角色扮演，表现作品
1、加入歌词演唱。
2、分小组唱。
3、小组接龙唱。
4、会唱后老师提一个更高的要求，歌声要随着旋律线的起伏而起伏，每一个乐句要把歌声连贯起来，尽量做到四个小节换一次气，好，我们来试一试。
（四）歌表演
1、活泼的演唱《do re mi》。
2、加入打击乐器伴奏。 教的设计 【教学内容】（资源整合，重组以后的内容）