三年级上册第四单元 采山谣 《动：综合表演（夸秋天）我的编创（溜溜山歌）》优秀教案

三年级上册第四单元 采山谣 《动：综合表演（夸秋天）我的编创（溜溜山歌）》优秀教案

聆听女生重唱《采山谣》，感受大山里美丽的秋景，并能根据情绪划分乐段。 教学重点教学难点 能完整的，有感情的唱会歌曲《秋天红艳艳》

掌握切分节奏教学准备

电子琴 多媒体课件 教学过程 教 学 流 程 个性化设计

及课堂生成 组织教学

播放音乐，学生调整好上课状态。

师生问好。

欣赏歌曲

师：同学们，今天老师给你们准备了一首歌曲，请你们来听听。

师播放歌曲《秋天》，孩子们欣赏。

师：听懂了吗，谁知道歌曲唱的什么？

生：唱的秋天到，树叶变黄了，树叶飘落下来。

师：你们说的真好。秋天到，树叶变黄了，树叶飘落下来。我们看见这一景象，无不对树叶而有一丝丝的难过。不过秋天还会给我们带来很多的美景，美好的感受，美好的心情。

师：同学们，如果让你们用一种色彩来描绘秋天，你们会选什么颜色呢？

生：我会用红色来画出红红的苹果、、、、、、

师：那你们能说出秋天还有哪些是红色的呢？

生：红红的高粱 红红的苹果 红红的枫叶 红红的辣椒、、、、

师：噢，你们说的太好了，老师也找来了几幅图片想和你们一起分享。

（播放课件）

密密的爬山虎 翩翩的树叶 成熟的果子 蜻蜓的背脊

下山的太阳

这些景色都是“红艳艳的”同学们你们说美不美，这些美丽的景色也让日本词作家作曲家感叹，他们共同创作了一首歌曲《秋天红艳艳》。下面就让我们来学习他们的歌曲《秋天红艳艳》。

传授新课

师：首先我们先来欣赏这首歌曲，在听的时候，请同学们感受歌曲是几拍子，速度、情绪怎样的，就让我们来听听吧！

播放歌曲《秋天红艳艳》，学生感受歌曲。

生：这是一首2拍子的，速度是中速，是一首抒情优美的歌曲。