苏少版五线谱三年级上册音乐第三单元 百灵鸟的歌 《唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌》优秀教学设计

苏少版五线谱三年级上册音乐第三单元 百灵鸟的歌 《唱：顽皮的小杜鹃 白鸽 叫我唱歌我唱歌》优秀教学设计

教学重点： 能在正确的位置用正确的音高唱出歌曲中模仿布谷鸟叫声(“咕咕”)的两个音。

教学难点：流畅清晰地演唱歌曲。

教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程： 猜杜鹃——听杜鹃——唱杜鹃——找杜鹃? ?

猜杜鹃??

师：同学们，听一听老师模仿的是什么鸟？“咕咕...咕咕”猜一猜它是谁？??

生：杜鹃鸟，布谷鸟

师：杜鹃鸟就是布谷鸟．?? ? ?

同学们有没有见过呢？有哪位同学可以说说杜鹃鸟的特征？（出示图片） （身体黑灰色，尾巴有白色斑点，腹部有黑色横纹。初夏时常昼夜不停地叫。吃毛虫，是益鸟。多数把卵产在别的鸟巢中。也叫杜宇、布谷或子规。 ）??

听杜鹃? ? 欣赏《顽皮的杜鹃》，感受音乐形象．? ???

欣赏 《顽皮的杜鹃》??

1、小杜娟从森林远处飞来了，一边唱着歌，一边飞过来，它是怎样唱歌的?你能模仿一下吗?你听它的心情怎么样？

师：小杜鹃现在是从远处飞来，大家来模仿一下(伴奏，并提示声音是由远到近的)。??

师：真聪明，小杜鹃说你想要把我的歌声模仿的更像，我还送给你们一个礼物，(出示顿音记号)这是什么东西呀?

生：跳音。

师：真聪明，要唱得怎么样???

生：像跳起来一样。

师：对，要唱得很轻巧，有弹性。(教师边伴奏，示范用轻快，跳跃的声音唱“咕咕”，并用手势引导学生用轻快、跳跃的声音模仿老师唱)

方法：用小球做比喻：只要有跳音记号的地方，我们就要唱得短促轻快，有弹性，就像一个轻巧的跳跳球或者小乒乓球，落到地上很快弹起来（边说边做演示乒乓球的弹跳），在唱跳音的时候腹部有一个弹动的动作，提示学生声音轻巧、短促。

师：小杜鹃在森林里玩累了，准备要回家了，这个时候它的声音是怎样的?你能用歌声模仿出来吗?

生：能

师：边伴奏(提醒学生唱歌的时候背要挺直的，脚要放在地上)

师：远处除了有唱得欢快的小杜鹃，还有呼喊大家的小杜鹃。它是怎样唱歌的呢?(师边做手势)

生：唱咕－－－，咕－－－。

师：很棒，这个时候呀，小杜鹃在森林里渐渐热闹起来，请同学们看清老师的手势。