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三年级上册第八单元 快乐十分钟 《唱：快乐的孩子爱唱歌 跳到我这里来》优秀教案
2．通过集体舞的表演，训练学生的协调性，增强相互合作意识。
教学重点、难点：
1．学生能够积极参与歌词的创编，投入到集体舞活动中去。
2．能正确演唱XX XX X X X型乐句。
教具、学具准备：
课件、打击乐器等
教学过程
一、导入
1.今天，老师几位音乐有友，看看它们是谁？
do re mi fa sol
2.它们来到这非常高兴，唱着歌向我们问好呢！
do re mi fa sol小朋友们好！
我们也唱着歌向它们问声好吧！
sol fa mi re do小音符您好！
3.音符们要举行一场歌舞大赛，看它们已经紧急集合了！
小音符ti听说要比赛也赶来了，放在哪一队呢？谁来帮它安排一下？
现在两位已经严阵以待,你们愿意加入它们一起比赛吗？
选择do mi sol队的孩子举手，选择ti re fa队的孩子举手，从老师倒计时开始，选择do mi so队的孩子坐在前排，选择ti re fa队的孩子坐在后排。
4.今天老师把音乐大擂台搬在了这儿，每一轮比赛都有奖励，如果全队无一人失误则获得
5颗心的奖励。如有一名队员失误扣掉1颗心，如果有5名或5名以上队员失误就1颗星都得不到，比赛将从唱、听、念、跳四个方面进行，首先进行的是唱的PK。
二、“唱”的pk
1. m m d d m m s
r r t t r r f
do mi sol队将要完成上面一条旋律的认唱。
ti re fa队将要完成下面一条旋律的认唱。